3. REALIZAR O CORREGIR EJERCICIOS EN CLASE

El hecho de sacar alumnos/as a la pizarra para realizar/corregir ejercicios, con la pDi, se va a convertir en una actividad muy motivante debido a la novedad que va suponer para ellos la utilización de medios digitales en el aula.
A pesar de partir con esta ventaja previa de la motivación si no reflexionamos acerca de cómo realizar los ejercicios en clase, la pDi se convertirá en una simple PDi. Es vital que programemos un sistema de elección para que nuestro alumnado salga al encerado. Ya sea al azar u obligatoriamente (sacando a un alumno que requiere actividades de refuerzo o, por el contrario, a un alumno que requiere ampliaciones de contenidos) o ya sea corregida la actividad individual, por equipos o grupalmente; la reflexión, la programación y la valoración de nuestra metodología según nuestros intereses formativos será importantísima.
Con el fin de facilitar la elaboración de ejercicios, si visitamos el banco de recursos de este blog, situado al final del mismo, nos encontraremos con una recopilación de generadores de todo tipo de materiales didácticos.
Los generadores online son herramientas muy útiles e interesantes para emplearlos con la pDi. En una de mis ponencias vimos el siguiente generador:

Ejemplo: GENERADOR DE FICHAS DE CALIGRAFÍA. CON ÉL PODREMOS CREAR FICHAS, PERSONALIZARLAS A NUESTRO ANTOJO Y EDITAR UN PDF CON DIRECCIÓN WEB PROPIA PARA SU POSTERIOR IMPRESIÓN, ENVÍO CON CORREO ELECTRÓNICO, PUBLICACIÓN EN UN BLOG EDUCATIVO, CORRECCIÓN Y RESOLUCIÓN EN CLASE, ETC. PINCHA AQUÍ.