9. ATENDER A LA DIVERSIDAD

Con la pDi el profesorado, en sus sesiones, puede dar una mejor respuesta a las diferencias individuales de los estudiantes usando y potenciando aquellos canales de comunicación que sean necesarios, tales como:

• Visuales
• Auditivos
• Audiovisuales
• Y táctiles

Acudir al aula donde esté instalada la pDi con un grupo al que se le imparte refuerzo educativo sería muy interesante puesto que de esta manera mejoraríamos su motivación, atención, esfuerzo...

Por otra parte, programar actividades de ampliación realizadas en la pDi y destinadas a aquel grupo de alumnos/as que concluyan las actividades convencionales con más facilidad y rapidez que el resto de la clase sería otra opción a tener en cuenta.

Por último, como vimos en la función anterior número 8, con el traductor de google podríamos facilitar la comunicación con alumnos/as que sean de otro país y que no dominen todavía nuestro idioma.